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Book-소-리 소개

특색활동2. Book-소-리 : Book으로 소통하는 우리

 

Book-소-리 : Book으로 소통하는 우리 (핵심역량, design가현)
핵심역량자기주도학습능력, 의사소통능력Design가현Dedication(현신적인 학교)

 

1인 1악기를 통한 아름다운 심성 기르기 소개
목적체계적인 독서교육을 통해 바른 독서 습관 형성 및 사고력과 표현력 신장
방침
  • 도서관, 학년 및 학급을 중심으로 독서활동 프로그램을 운영한다.
  • 도서관은 언중 개방하며 독서 권장을 위해 다양한 독서 행사를 추진한다.
  • 학년부장 및 당입교사는 학생 및 학급의 특성을 반영한 다양한 독서 관련 프로그램을 구안하여 실시한다.
  • 교과, 창체 등 교육활동 전반에 걸쳐 독서 활동 프로그램을 반영한다.
운영계획
추진과제추진내용시기대상담당자비고
도서관 이용 활성화
  • 도서관 활용 수업 실시
  • 다양한 독서 관련 행사 실시
    • 세계 책의 날 행사
    • 방학 중 독서교실 운영
    • 책 읽어주기 활동
    • 방학 중 독서교실 운영 등
  • 다독아 선정 및 시상
연중1-6사서
학년 및 학급특색 활동
  • 학년 및 학급특색, 창의적체험활동에 독서 관련 프로그램 반영하여 실시
  • 학년별 권장 도서 선정 및 학급 문고 확보
    • 다양한 독후활동으로 사고력 신장
    • 학년별 독서 후 활동을 구안하여 실시 (독서감상화 그리기, 책 소개하기, 주인공에게 편지쓰기 등)
    • 학급별로 독서활동 우수아동 보상 필독도서 읽고 독서기록장에 느낌과 감동 적기
연중1-6담임국어 창체 연계
독서논술 교육 강화
  • 독서관련 동아리 운영
    • 학년 군별 독서관련 동아리반 활동
  • Book-소-리 주간 운영
    • 학급 또는 학년 단위 독서골든벨 실시
    • 독서토론대회(5~6학년)
연중1-6담임
기대성과
  • 독서에 흥미를 느끼게 하며 올바른 독서습관이 형성될 것이다.
  • 다양한 독서활동을 통해 사고력 증진과 표현력 향상에 도움을 줄 것이다.